Reflexión del maestro:

El interés y la organización entre los estudiantes para empezar a dar ideas y luego determinar un propósito común, aunque les tomo tiempo y fue un gran esfuerzo para ellos. Observar como empezaron a asumir roles, quien dirigía el trabajo, quien registraba la información, entre otros. La emoción de hacer parte de un grupo de investigación y mejorar con sus acciones la calidad del territorio.

Pregunta de investigación

¿Còmo favorecer la recuperación ecológica de una zona verde del colegio para rescatar el conocimiento de las plantas nativas del bosque alto andino? ?