Objetivo General:
FORTALECER EL ESTUDIO DE ECOSISTEMAS FRÁGILES Y CUERPOS DE AGUA, PARA PROPICIAR EL DESARROLLOINTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES A NIVEL CONVIVENCIAL Y APTITUDINALES FRENTE A LAPROTECCIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES DE SU TERRITORIO Y SU VALORACIÓN ECOSISTÉMICA.
Reflexión del maestro:
Algunos no tienen mucha idea de la elaboración del problema y se orientan través de lo que dicen sus compañeros.
LOS JÓVENES DESEAN PARTICIPAN Y GENERAN IDEAS MUY AMPLIAS PERO PRESENTAN INCONVENIENTES A LA HORA DE ORGANIZAR LAS IDEAS Y ESCRIBIRLAS.
SE OBSERVA EL LIDERAZGO DE ALGUNOS ESTUDIANTES QUE QUIEREN IMPONER SUS CRITERIOS PORQUE SON “LOS MAS IMPORTANTES”
TAMBIEN EXISTEN ESTUDIANTES MUY PASIVOS Y POCO EXPRESIVOS QUE PREFIEREN QUE SUS ESTUDIANTES APORTEN Y ELLOS APOYAN SU INTERVENCIONES.
Pregunta de investigación
¿Es posible descubrir nuestro territorio a partir de una evaluación parcial de la calidad del agua de humedales, lagos, ríos y represas?
¿Los órdenes de artrópodos que se encuentran en las flores de frailejones del páramo de Sumapaz dependen del grado de intervención de cada área o lugar?