Objetivo General:
Estudiar el nivel de las inteligencias múltiples y su relación con el rendimiento académico en una muestra de estudiantes de grado 5° y con relación a los datos encontrados se propone el diseño de un programa de intervención para mejorar el rendimiento académico.
Reflexión del maestro:
Se evidencia mucha inseguridad en la generación de interrogantes, sin embargo los estudiantes propician alternativas escritas y con comparaciones de lo que ellos observan en los medios de comunicación para cuestionar los temas aprendidos en el colegio. Los temas son valorados críticamente y se exponen dudas al respecto que construyen el trabajo a abordar en la presente propuesta de investigación.
Pregunta de investigación
¿Existe relación entre las inteligencias múltiples con el rendimiento académico en estudiantes de grado 5°?
