Reflexión del maestro:

Diversificar las fuentes de información para alimentar las preguntas de los niñxs resulta ser una oportunidad gratificante. Por esto, valoro inmensamente la oportunidad que tengo de tener unxs estudiantes siempre tienen preguntas. Más aún, que sus cuestionamientos —aparentemente evidente— hace que el proceso de construir interrogantes de investigación sea un acontecimiento que amerite hilar fino. Me agradó mucho que empezaron a matizar la pregunta inicial hasta poder construir nuevas preguntas con mayor información y diferentes puntos de vista.

Pregunta de investigación

¿Cómo las plantas evitan las inundaciones de las zonas cercanas a los ríos?